Новое на сайте

• Заключение
• Социальная среда и ее воспитательные функции
• Воспитание как целенаправленное воздействие на личность с целью формирования у нее определенных психических и личностных качеств
• Обучение как целенаправленный процесс развития личности
• Воспитание и развитие личности
• Ролевые позиции тренера
• Структура личности тренера
• Влияние психолого-педагогических особенностей личности тренера на результативность спортсмена
• Педагогические особенности личности тренера по футболу
• Зависимость эффекта воздействия от авторитета тренера
• Готовность к деятельности и психическое состояние тренера
• Комплекс требований к личности тренера по футболу
• Воздействие личности тренера на результативность футболиста
• Характеристика особенностей личности тренера, влияющих на результативность спортсмена
• Диагностика психолого-педагогических особенностей личности «успешного» тренера по футболу
• Заключение
• Взаимодействие психических состояний и когнитивных процессов в ходе учебной деятельности студентов
• Теоретические аспекты исследования отношений психических состояний и когнитивных процессов
• Анализ отношений психических состояний и когнитивных процессов как самостоятельных категорий психических явлений
• Категория взаимодействия как теоретико- методологическая основа исследования отношений психических состояний и когнитивных процессов
• Рефлексивный, смысловой и динамический аспекты отношений состояний и когнитивных процессов
• Особенности отношений психических состояний и когнитивных процессов в учебной деятельности студентов
• Заключение
• Ассоцианизм в философии и психологии
• Анализ инструментария психосоциального сопровождения молодой семьи
• Особенности молодой семьи
• Содержание психосоциального сопровождения
• Особенности психосоциального сопровождения молодой семьи
• Анализ опыта психосоциального сопровождения молодой семьи в «Центре планирования семьи и репродукции» города Екатеринбурга
• Заключение

Еще по теме:

Ролевые позиции тренера
Анализ литературы, посвященной проблеме мастерства тренера по футболу, позволяет выделить основные ролевые позиции, определяющие педагогические закономерности в его деятельности. Tpенеp — теоретик и практик. А. С Макаренко говорил, что у ...

Межличностные отношения в старшем подростковом возрасте
А.Газел, американский психолог писал: 13 лет – подросток. Обращенность внутрь (интровертность), самокритичность, чувствителен к критике, критически относится к родителям, избирателен в дружбе. 14 лет – подросток. Экстраверсия, энергичен ...

Факторы саморегуляции индивидуального стиля деятельности
Данный вопрос отражает представления о пределах изменчивости функционирования человека, о вариативности способов его деятельности, их энергетической составляющей и о том, в какой мере субъект деятельности может осознанно выбирать приемы д ...