Новое на сайте

• Заключение
• Социальная среда и ее воспитательные функции
• Воспитание как целенаправленное воздействие на личность с целью формирования у нее определенных психических и личностных качеств
• Обучение как целенаправленный процесс развития личности
• Воспитание и развитие личности
• Ролевые позиции тренера
• Структура личности тренера
• Влияние психолого-педагогических особенностей личности тренера на результативность спортсмена
• Педагогические особенности личности тренера по футболу
• Зависимость эффекта воздействия от авторитета тренера
• Готовность к деятельности и психическое состояние тренера
• Комплекс требований к личности тренера по футболу
• Воздействие личности тренера на результативность футболиста
• Характеристика особенностей личности тренера, влияющих на результативность спортсмена
• Диагностика психолого-педагогических особенностей личности «успешного» тренера по футболу
• Заключение
• Взаимодействие психических состояний и когнитивных процессов в ходе учебной деятельности студентов
• Теоретические аспекты исследования отношений психических состояний и когнитивных процессов
• Анализ отношений психических состояний и когнитивных процессов как самостоятельных категорий психических явлений
• Категория взаимодействия как теоретико- методологическая основа исследования отношений психических состояний и когнитивных процессов
• Рефлексивный, смысловой и динамический аспекты отношений состояний и когнитивных процессов
• Особенности отношений психических состояний и когнитивных процессов в учебной деятельности студентов
• Заключение
• Ассоцианизм в философии и психологии
• Анализ инструментария психосоциального сопровождения молодой семьи
• Особенности молодой семьи
• Содержание психосоциального сопровождения
• Особенности психосоциального сопровождения молодой семьи
• Анализ опыта психосоциального сопровождения молодой семьи в «Центре планирования семьи и репродукции» города Екатеринбурга
• Заключение

Еще по теме:

Детско-родительские отношения на разных уровнях развития обществ
подростковый эмоциональный межличностный профессиональный Родительское отношение к ребенку представляет собой культурно – исторический феномен, исторически изменчивое явление, которое находится под влиянием общественных норм и ценностей ...

Страх и тревога
Страх и тревога, по мнению одних авторов, имеют лишь количественные различия, а, по мнению других, отличаются принципиально, как по своим механизмам, так и по способу реализации. М. Литвак считает, что «тревога - это эмоция, возникающая п ...

Психолого-педагогические проблемы общения ребенка со сверстниками в старшей группе детского сада
Решающее значение для изучения общения ребенка с окружающими людьми имеет исследование его мотивационно-потребностной сферы. Длительные наблюдения М.И. Лисиной (1974) позволили установить четыре отличительных признака, по которым можно су ...