Анализ результатов констатирующего эксперимента
Таблица 3
Результаты применения методики «День рождения»
|
Сравниваемый показатель |
Ответы разного характера (в % (число детей) к общему числу ответов) |
Испытуемые | |||
|
Потребность в общении |
Высокий |
Средний |
Низкий |
Не сформирована |
Нормально развивающиеся дети |
|
30% (6) |
30% (6) |
40% (8) |
- | ||
|
20% (4) |
50% (10) |
10% (2) |
20% (4) |
Дети с ЗПР | |
|
Эмоциональные предпочтения |
Доверительные отношения |
Дистантные отношения |
Нормально развивающиеся дети | ||
|
70% (14) |
30% (6) | ||||
|
20% (4) |
80% (16) |
Дети с ЗПР | |||
|
Значимость социального окружения |
Взрослые |
Семья |
Дет. сад |
Двор, соседи |
Нормально развивающиеся дети |
|
10% (2) |
50% (10) |
30% (6) |
10% (2) | ||
|
- |
30% (6) |
60% (12) |
10% (2) |
Дети с ЗПР | |
Кроме уже описанных методик использовалась также методика «Два дома», позволяющая выявить симпатии и антипатии ребенка относительно его окружения. В результате явного превосходства «жителей» в каком-либо из домиков выявлено не было. Тем не менее, существенная отличительная особенность все-таки наличествует: у 50% детей с ЗПР в «черном доме», т.е. среди тех, с которыми нет желания играть и разговаривать, оказывались родители и могли попасть, но значительно реже, братья или сестры. Объясняется это тем психологическим климатом, который царит в семьях детей с ЗПР. Тип родительских отношений, наиболее часто встречающийся в таких семьях – это авторитарная гиперсоциализация – восприятие ребенка как маленького неудачника. В общих чертах он выражается в приписывании ребенку личностной и социальной несостоятельности, усиливается чувствами досады и раздражения. Родители требуют от ребенка безоговорочного послушания и дисциплины. В контексте социальной адаптации подобный стиль отношений почти исключает целенаправленный интерес к социальным достижениям ребенка, что приводит к формированию конформных позиций по отношению к авторитарным взрослым, а также попытке компенсации своей несостоятельности усилением агрессии в отношениях со сверстниками. Таковы далеко не все причины, а одновременно и последствия неправильного воспитания, раскрывающиеся через анализ включения членов семьи в состав «отверженных» для ребенка.
Еще по теме:
Адаптация инвалидов
В связи с травмирующим переживанием получения инвалидности у данной категории людей возникла критическая ситуация жизнедеятельности. Это привело к низкому уровню развития интерсубъективности, что в свою очередь приводит к снижению адаптив ...
Социально-психологические исследования восприятия нового
Нововведения с точки зрения социальной психологии изучает довольно большая группа авторов: Г.М. Андреева, В.И. Антонюк, В.И. Белоусов, В.В. Бессоненко, В.Ф. Галыгин, Ф. Генов, Н.А. Ильина, Г.И. Максимов, Г. Моченов, И. Перлаки, Л.И. Подле ...
Понятие мотивации в отечественной психологии
Первоначально в нашей стране проблемы мотивации исследовались скорее с психофизиологической, нежели с психологической позиции. Результатами такого подхода стали работы А. Ф. Лазурского, И.М. Сеченова, И. П. Павлова, В. М. Бехтерева.
А. Ф ...



