Анализ результатов констатирующего эксперимента

Материалы » Процесс оптимизации социальной адаптации посредством игровой деятельности » Анализ результатов констатирующего эксперимента

Страница 6

Таблица 3

Результаты применения методики «День рождения»

Сравниваемый показатель

Ответы разного характера (в % (число детей) к общему числу ответов)

Испытуемые

Потребность в общении

Высокий

Средний

Низкий

Не сформирована

Нормально развивающиеся дети

30% (6)

30% (6)

40% (8)

-

20% (4)

50% (10)

10% (2)

20% (4)

Дети с ЗПР

Эмоциональные предпочтения

Доверительные отношения

Дистантные отношения

Нормально развивающиеся дети

70% (14)

30% (6)

20% (4)

80% (16)

Дети с ЗПР

Значимость социального окружения

Взрослые

Семья

Дет. сад

Двор, соседи

Нормально развивающиеся дети

10% (2)

50% (10)

30% (6)

10% (2)

-

30% (6)

60% (12)

10% (2)

Дети с ЗПР

Кроме уже описанных методик использовалась также методика «Два дома», позволяющая выявить симпатии и антипатии ребенка относительно его окружения. В результате явного превосходства «жителей» в каком-либо из домиков выявлено не было. Тем не менее, существенная отличительная особенность все-таки наличествует: у 50% детей с ЗПР в «черном доме», т.е. среди тех, с которыми нет желания играть и разговаривать, оказывались родители и могли попасть, но значительно реже, братья или сестры. Объясняется это тем психологическим климатом, который царит в семьях детей с ЗПР. Тип родительских отношений, наиболее часто встречающийся в таких семьях – это авторитарная гиперсоциализация – восприятие ребенка как маленького неудачника. В общих чертах он выражается в приписывании ребенку личностной и социальной несостоятельности, усиливается чувствами досады и раздражения. Родители требуют от ребенка безоговорочного послушания и дисциплины. В контексте социальной адаптации подобный стиль отношений почти исключает целенаправленный интерес к социальным достижениям ребенка, что приводит к формированию конформных позиций по отношению к авторитарным взрослым, а также попытке компенсации своей несостоятельности усилением агрессии в отношениях со сверстниками. Таковы далеко не все причины, а одновременно и последствия неправильного воспитания, раскрывающиеся через анализ включения членов семьи в состав «отверженных» для ребенка.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Еще по теме:

Онтогенез темперамента и роль воспитания
По мере накопления научных данных, по мнению Я. Стреляу, стала очевидной бессмысленность вопроса «Наследственность или среда?», поскольку каждая форма поведения, от самой простой до наиболее сложной, представляет собой результирующую обои ...

Понятие культурного ассимилятора
Культурный ассимилятор - одна из кросс-культурных техник, получившая наиболее широкое распространение во многих странах мира. Она воплощает атрибутивный подход. Цель при использовании данного метода научить человека видеть ситуацию с точк ...

Организация и методы исследования личностноразвивающего потенциала психологической защиты
Исходя из особенностей контингента испытуемых и специфики поставленных в исследовании задач, нами была разработана программа эмпирического исследования, направленного на решение следующих практических задач: · выявление психологических н ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.pskeys.ru