Изучение самочувствия подростков в неполных семьях
Результаты, полученные по КРС, показывают, что признаки у всех представителей обследования находятся в промежутке от 0 до 1 баллов, т.е. не ярко выражены.
Тест - опросник родительского отношения (ОРО)
Авторами методики являются А.Я. Варга и В.В. Столин.
Тест представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними. Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним особенностей восприятия и понимания характера и личности ребенка, его поступков. Опросник состоит из пяти шкал: принятие—отвержение, кооперация, симбиоз, авторитарная гиперсоциализация, маленький неудачник.
Инструкция: «Выразите свое согласие или несогласие с приведенными ниже утверждениями с помощью ответов «да» или «нет».
Обработка результатов: При подсчете тестовых баллов в соответствии с ключом по всем шкалам учитывается ответ «верно». (Приложение Д)
Анализ результатов
Результаты, полученные по ОРО, представлены нами в таблице:
Таблица 5 – Результаты теста – опросника родительского отношения (ОРО)
|
№ |
Код родителя |
Воз раст |
Образова ние |
Результаты | ||||
|
Приня тие – отвержение |
Социаль ная желате льность |
Сим биоз |
Авторитарная гиперсоциализация |
Инфантили зация | ||||
|
1 |
Мама Артема |
38 лет |
Среднетехническое |
31,01 |
48,82 |
74,97 |
95,74 |
45,57 |
|
2 |
Мама Андрея |
39 лет |
Среднеспециальное |
31,01 |
31,19 |
86,63 |
83,79 |
70,25 |
|
3 |
Мама Дарьи |
37 лет |
Среднетехническое |
53,79 |
31,19 |
57,96 |
32,13 |
70,25 |
|
4 |
Мама Насти |
35 лет |
Среднеспециальное |
12,02 |
48,82 |
39,06 |
53,87 |
70,25 |
Еще по теме:
Изучение связи особенностей личностных черт и
внутригруппового статуса
Ряд современных исследований направлен на выяснение того, каким образом особенности личности на внутригрупповой статус. Например, Е.Н. Башук, А.В. Орлов, А.Ш. Широкова, изучая социально значимые черты руководителя, пришли к выводу, что мо ...
Характеристика внимания и его роль в
учебно-воспитательном процессе
Среди психических явлений внимание занимает особое место: оно не самостоятельный психический процесс и не относится к свойствам личности. В то же время внимание всегда включено в практическую деятельность и в познавательные процессы, поср ...
Определение, понятие, компоненты темперамента
Наблюдая за другими людьми, за тем, как они трудятся, учатся, общаются, переживают радости и горе, можно заметить различия в их поведении. Одни - быстры, порывисты, подвижны, склонны к бурным эмоциональным реакциям, другие - медлительны, ...



