Изучение самочувствия подростков в неполных семьях

4. Спонтанные комментарии: отсутствовали.

При рисовании семьи не рассуждал, делал все молча. Артем первым на рисунке изобразил себя, что говорит об эгоцентризме, связанного с возрастной характеристикой. Эмоциональное отношение между членами семьи негативное, на это указывает неоконченность рисунка, ни у кого на рисунке нет ушей, отсутствует декорирование, у матери нет рта, у отца ног. На рисунке Артем отдален от отца и брата, это указывает на чувство невключенности, отчужденности, негативном отношении друг к другу.

Кинетический рисунок семьи Андрея (рис.2) При выполнении задания Андреем, мы можем отметить:

1. Последовательность рисования деталей: сначала он нарисовал у людей голову, затем туловище, руки, ноги.

2. Пауза: когда начинал рисовать, пауза была около 1 минуты.

3. Стирание деталей: отсутствовало.

4. Спонтанные комментарии: отсутствовали.

При рисовании семьи не рассуждал, делал все молча.

Андрей первой на рисунке изобразил свою маму, что говорит о том, что она является для него эмоционально близким человеком. Членам семьи на рисунке характерна маленькая величина, можно предполагать присутствие чувства тревожности, опасности у Андрея.

Кинетический рисунок семьи Дарьи (рис.3) При выполнении задания Дарьей, мы можем отметить:

1. Последовательность рисования деталей: сначала она нарисовала у людей голову, затем туловище, руки, ноги.

2. Пауза: отсутствовала.

3. Стирание деталей: отсутствовало.

4. Спонтанные комментарии: отсутствовали.

При рисовании семьи все время говорила, что не умеет рисовать. Дарья первой на рисунке изобразила свою бабушку, что говорит о том, что она является для нее эмоционально близким человеком. С матерью у Дарьи сложились конфликтные отношения, на это указывает ее отсутствие на рисунке. На рисунке члены семьи отдалены друг от друга, это указывает на чувство невключенности, отчужденности, негативном отношении друг к другу.

Эмоциональное отношение между членами семьи негативное, на это указывает неоконченность рисунка, ни у кого на рисунке нет волос, ушей, пальцев, отсутствует декорирование.

На рисунке у всех членов семьи пропущены части лица (нос, глаза, рот), что указывает на серьезные нарушения в сфере общения, отгороженности.

Кинетический рисунок семьи Насти (рис.4) При выполнении задания Настей, мы можем отметить:

1. Последовательность рисования деталей: сначала она нарисовала у людей голову, затем туловище, ноги, руки.

2. Пауза: отсутствовала.

3. Стирание деталей: отсутствовало.

4. Спонтанные комментарии: отсутствовали.

При рисовании семьи не говорила, все делала молча.

Настя первой на рисунке изобразила свою маму, что говорит о том, что она является для нее эмоционально близким человеком. Настя импульсивна, уверенная в себе, склонна к доминированию, на это указывают большие, тянущиеся через весь лист фигуры. Мать слишком сильно опекает Настю, на это указывает действие совершаемое матерью (глажка).

Результаты, полученные по КРС, представлены нами в таблице:

Таблица 4 - Сумма баллов по симптомокомплексам теста КРС

Еще по теме:

Общая характеристика способностей человека
В исследование способностей отечественной психологией внес большой вклад М.Теплов. Кроме того, теория способностей создавалась многими другими отечественными психологами: Выготским, Леонтьевым, Рубинштейном, Ананьевым, Крутецким, Голубево ...

Категория взаимодействия как теоретико- методологическая основа исследования отношений психических состояний и когнитивных процессов
При изучении взаимоотношений психических состояний и когнитивных процессов возникает ряд трудностей, решение которых определяет логику эмпирических исследований. На наш взгляд, наиболее важным является вопрос конъюнктивности двух психичес ...

Разнообразие подходов к проблеме возрастной периодизации в психологии
Возрастная периодизация – это процесс деления всего психического развития человека на отдельные периоды и стадии. Л.С Выготский выделяет 3 основные группы возрастной периодизации: 1. Она основывается на биогенетическом законе Гетчинсон ...