Изменение восприятия и мышления в условиях воздействия экстремальных факторов
3. «Уход» от решения стрессогенной проблемы. Замещение решения проблемы избежания воздействия экстремального фактора, решением проблем, мало относящихся к делу. Либо наблюдается различные формы снижения активности мышления. Экстремальные факторы могут вызывать нарколепсию, обморочные состояния, стрессовые амнестически состояния. Снижение активности мышления может происходить по направлению «в себя», что приводит к серьёзным ошибкам в процессе взаимодействия системы человек-машина.
При рассмотрении особенностей работы познавательных функций в экстремальной ситуации изменения окружающей среды вызывают изменения в осознании на нескольких уровнях: психофизиологическом, личностно-аффективном и социо-культуральном. Роль изменений на каждом из уровней будет различна при разной степени вовлечённости в ту или иную ситуацию (изменений в восприятии у пострадавшего от теракта человека будут проходить в основном на личностно-аффективном уровне, а у человека, узнавшего о теракте из обзора СМИ на социо-культуральном).
Еще по теме:
Развитие и формирование личности депривированного ребёнка
Уже вскоре после рождения ребенка происходят события, имеющие важное значение для формирования его будущей личности: становление общения в ходе контактов с близкими взрослыми. Общение имеет прямое отношение к развитию личности детей потом ...
Особенности разделения рисунков детей с неврологическими нарушениями от
рисунков детей с эмоциональными расстройствами
В 1940 году Л. Бендер, отмечая различия между умственным возрастом по Гудинаф и отметкой по шкале Стенфорд-Бине в рисунках детей с неврологией, относит этот факт недостаточному представлению о теле. В результате рисунок всегда будет хуже ...
Психология успеха, проблемы успешности
При отсутствии психологических знаний у человека может сложиться неправильное представление о сущности своих проблем и жизненных неудач. Часто ему мешают страхи за свое здоровье, семью, карьеру и, как результат - создание мифов о причинах ...



