Психология правового обучения и оценки

• Независимость и владение собой в правовой оценке. Истинность и справедливость правовых оценок
• Теоретические тезисы для правового оценивания и правовой оценки
• Саморегуляция личности юриста в процессе оценивания и оценки
• Как обнаружить тайные мотивы у людей, чтобы суметь осуществить адекватное правовое оценивание и оценку

Еще по теме:

Развитие социальных эмоций в подростковом возрасте
Общий рост личности подростка, расширение круга его интересов, развитие самосознания, новый опыт общения со сверстниками, как правило, ведут к интенсивному росту социально ценных побуждений и переживаний . Подросток острее испытывает соч ...

Модель Джоя Гилфорда и Рэймонда Кеттелла
Джой Гилфорд более дифференцировал модель развития умственных способностей. Он обозначил умственные способности как объединение содержания, операций и продукта. В своей модели интеллекта он выделил пять разных операций (память – воспроизв ...

Проблема соотношения биологического и социального в психологии
Проблема соотношения биологического и социального начал в структуре личности человека является одной из наиболее сложных и дискуссионных в современной психологии. Заметное место занимают теории, которые выделяют в личности две основные п ...