Диагностика восприятия, памяти и мышления

Материалы » Профилактика школьной дезадаптации в психодиагностике готовности к школе » Диагностика восприятия, памяти и мышления

Страница 3

Методики для изучения различных свойств памяти:

· Методика «Картинки» оценивает зрительную память.

· Методика «Запомни фразу» оценивает смысловую память.

· Методика «Запомни рисунки» оценивает объём кратковременной зрительной памяти.

· Методика для оценки механической памяти

Методики для изучения воображения:

· Методика «Вербальная фантазия»

· Методика «Невербальная фантазия»

Методики для изучения произвольного поведения:

· Методика «Графический диктант»

· Методика «Лабиринт» оценивает умения соблюдать правила.

· Методика «Домик» оценивает умение действовать по образцу.

· Методика «Палочки и крестики» определяет уровень соморегуляции и самоконтроля.

· Методика «Да и нет» оценивает умение действовать по правилу.

Страницы: 1 2 3 

Еще по теме:

Влияние семейных взаимоотношений на развитие личности ребенка и качество успеваемости ребенка в школе
Сегодня взрослый разрывается между потребностью в творческой самореализации, профессиональном росте и родительскими обязанностями. При этом детей в семьях стало мало, они обычно желанные и долгожданные, потому матери и отцу хочется провод ...

Психология общения в работе медицинской сестры
В работе медицинской сестры в детском учреждении интернатного типа есть своя специфика, продиктованная, с одной стороны, условиями обучения и воспитания детей в таких учреждениях, а с другой стороны, особенностями их психического развития ...

Особенности учебной деятельности социально и педагогически запущенных детей
Социально и педагогически запущенные школьники характеризуются следующими особенностями учебной деятельности. 1. Неуспешность, затрудненность учебы, низкий уровень обучаемости, связанные с небалансированным развитием индивидуально-психич ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.pskeys.ru