Исследование причин национальных конфликтов

6. Отсутствие вопросов, связанных с национальностью у 15,7% детей затрудняет выводы о правильности, полученной ими информации по этому вопросу.

7. Полученные данные свидетельствуют практически об отсутствии в настоящее время интернационального воспитания на этапах обучения в различных учебных заведениях.

На основании данных выводов, мною были сформированы следующие предложения:

Более ответственно подходить к анализу политических и других событий, происходящих на территории страны и за рубежом в средствах массовой информации.

Предотвращать появление различных листовок, разжигающих межнациональную рознь и дух национального шовинизма.

Организовать национальные культурные центры на базе бывших домов и дворцов культуры, которые в настоящее время не выполняют своего прямого назначения и в большинстве случаев являются торговыми центрами.

Возродить интернациональное воспитание в школе путем введения в школьные программы предметов или факультативных занятий, на которых будет проходить изучение культуры народов и их национальные особенности

Возродить традицию проведения национальных праздников народов, проживающих на территории региона, что позволит улучшить взаимопонимание между ними и сформировать культуру межнационального общения.

Еще по теме:

Проблемы смыслового восприятия речи
Исследования отечественных и зарубежных учёных показали, что восприятия речи человеком процесс более сложный, чем нам казалось бы. В современной психолингвистике ещё нет принятой всеми учёными модели смыслового восприятия высказывания. Н ...

Мышление и творчество
Потенциальные возможности человеческого мозга - область почти не изученная. Лишь по отдельным взлетам, вспышкам творческого гения мы можем догадываться, на что способен человек. До сих пор большинство людей используют свой мозг варварски, ...

Факторные модели интеллекта. Характеристика интеллекта по Л. Терстоуну
Также как и Давид Векслер, Луис Терстоун [6] выступал за то, что существуют разные группы способностей. Поэтому дети, которые имеют высокие показатели развития одних способностей, одновременно могут иметь очень низкие показатели развития ...