Анализ результатов и рекомендации
Еще 3,6% обладают высоким уровнем развития этих личностных качеств, что тоже очень хорошо для медицинского работника, однако у 7,1% испытуемых низкие показатели по этому фактору, что означает недостаток самоконтроля, внутреннюю конфликтность, низкий самоконтроль, недисциплинированность, несоблюдение правил, спонтанность в поведении, подчиненность своим страстям. С этими учащимися необходимо работать психологу
Таблица 2.2.1 Результаты исследования развития личностных особенностей учащихся Гомельского государственного медицинского колледжа по методике Кеттелла.
|
Фактор |
Высокий уровень % |
Средний уровень % |
Низкий уровень % |
|
MD |
3,6 |
92,8 |
3,6 |
|
A |
25 |
75 |
‒ |
|
B |
‒ |
85,7 |
14,3 |
|
C |
7,1 |
89,3 |
3,6 |
|
E |
3,6 |
92,8 |
3,6 |
|
F |
7,1 |
89,3 |
3,6 |
|
G |
28,6 |
71,4 |
‒ |
|
H |
3,6 |
92,8 |
3,6 |
|
I |
17,9 |
82,1 |
‒ |
|
L |
‒ |
96,4 |
3,6 |
|
M |
7,1 |
82,2 |
10,7 |
|
N |
‒ |
85,7 |
14,3 |
|
O |
25 |
75 | |
|
Q1 |
10,7 |
82,1 |
7,1 |
|
Q2 |
3,6 |
89,3 |
7,1 |
|
Q3 |
3,6 |
89,3 |
7,1 |
|
Q4 |
3,6 |
92,8 |
3,6 |
Что же касается исследования уровня эмпатийных тенденций, то у испытуемых получились следующие результаты, которые отображены в таблице 2.2.2
Таблица 2.2.2 Особенности развития эмпатии у учащихся 1 курса Гомельского государственного медицинского колледжа.
|
№п/п |
Уровень эмпатии |
% исследуемых |
|
11 |
очень высокий уровень эмпатийности |
‒ |
|
22 |
высокая эмпатийность |
10,7 |
|
33 |
средний уровень эмпатийности |
82,2 |
|
44 |
низкий уровень эмпатийности |
7,1 |
|
55 |
очень низкий уровень эмпатийности |
‒ |
Еще по теме:
Методы психологического обеспечения
Исходя из анализа теоретических и практических работ в области психологии спорта психологическое обеспечение подготовки спортсменов определяется как систему мероприятий, направленных на мобилизацию резервов психики спортсменов, обеспечива ...
Психологический смысл понятия «конфликт»
Конфликты занимают существенное место в нашей повседневной жизни. Это достаточно признано всеми. Являясь важнейшей детерминантой человеческой активности, конфликты, разумеется, давно обратили на себя внимание психологов, социологов и др. ...
Проблема развития в психологии. Условия и факторы психического развития
ребенка
Развитие –
это объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека. Психическое развитие
– это усложнение процессов отражения человеком действительности, таких к ...



