Особенности взаимоотношений ребенок-родитель в подростковом возрасте

Значимость родителей и сверстников принципиально неодинакова в разных сферах деятельности. Наибольшая ориентация на сверстников наблюдается в сфере досуга, развлечений, свободного общения, потребительских ориентаций. Зато отвечая на вопрос: "С кем бы ты стал советоваться в сложной житейской ситуации?" – дети ставят на первое место родителей (на первом месте мать, на втором – отец и друзья). Иначе говоря, с ровесниками приятно развлекаться, делиться переживаниями, но в трудную минуту лучше обратиться к маме. То есть, следует говорить о качественных сдвигах в влиянии родителей, обусловленных усложнением деятельности и дифференциацией отношений подростков. Существует целая система взаимосвязей и динамики взаимодействия родителей и ребенка в зависимости от контекста конкретных жизненных ситуаций. В процессе воспитания под воздействием тех или иных детерминант отношение родителей постоянно меняется, приобретая те или иные черты, приближаясь в той или иной степени к какому-либо из описываемых видов (типов, стилей). К старшему подростковому возрасту стиль взаимоотношений с родителями уже сложился и "отменить" эффект прошлого опыта невозможно.

Еще по теме:

Особенности физиологического развития младшего школьника
Каждая стадия психического развития ребёнка тесно связана с созреванием физиологических систем его организма, младший школьный возраст не является исключением. К 7 годам совершается морфологическое созревание лобного отдела больших полуша ...

Анализ результатов констатирующего эксперимента
Имеющийся у ребенка запас знаний и представлений об окружающей действительности определяет его кругозор, и в известной мере социальную адаптацию, на которой, кроме всего прочего, сказывается и общая активность ребенка в установлении социа ...

Цели и способы управления вниманием в педагогическом процессе
Рассматривая педагогическое значение процессов внимания, Л.С. Выготский пришел к выводу о чрезвычайном значении такой формы проявления непроизвольного внимания, как детский интерес: “Детское внимание направляется и руководится почти всеце ...