Последствия готического образа жизни

Говоря о последствиях готического образа жизни, отмечается определенная опасность подобного образа жизни в силу его ассоциальности и вненормативности. Кроме того, если подросток не выходит из молодежной субкультуры, как из сообщества, до определенного возраста, то после ему это уже очень трудно сделать, поскольку исчезают психологические возможности для адаптации в обычной жизни. Однако, многие ребята, приходя в молодежную субкультуру, эффективным образом удовлетворяют свои нормальные потребности – после выхода из движения они, как правило, уже не страдают подростковыми комплексами: не «бунтуют» по ничтожным поводам, не превращают жизнь в бесконечный поток приключений – все это остается в прошлом. Такой вывод подтверждается американскими данными. В 70-е годы было проведено обследование людей, принимавших участие в молодежном бунте 60-х годов. Небольшой процент из них погибли от наркотиков или ушли в религиозные секты – большинство же сумело адаптироваться в обществе, и зачастую испытывает меньше психологических проблем, чем люди, не принимавшие участия в молодежном движении. Кроме того, для некоторых подростков (преимущественно психически больных) – молодежные субкультуры – единственный способ быть членами какого – нибудь общества, найти свое место в жизни, свою культурную нишу.[11]

Последствия готического образа жизни можно разделить условно на социальные девиации и психологические отклонения.

К социальным девиациям следует относить:

1. Употребление алкоголя. Нельзя сказать, что в жизни большинства готов алкоголь играет важную роль. Но, и как у большинства «обычных» людей, у готов тоже иногда появляется желание выпить. Большое предпочтение готы уделяют пиву и красному вину. Нормой

2. поведения считается употребление спиртных напитков перед концертами, в выходные дни, при встрече с единомышленниками и т.д. употребление спиртного становится патологически необходимым атрибутом времяпровождения, расширяется спектр поводов и мотивов пьянства. У готов, злоупотребляющих алкоголем, наблюдается разнообразные расстройства, преимущественно в эмоциональной и волевой сфере. Так, у них падает общественная активность, угасают трудовые навыки, страдают нравственные качества. На первый план выступают такие эмоциональные нарушения, как огрубение, взрывчатость, безынициативность, внушаемость. Они становятся невнимательными к окружающим, а порой и жестокими, в отношениях с прежними друзьями – неискренними, холодными, замкнутыми и недоверчивыми. Длительное злоупотребление алкоголем способствует усилению депрессии, чувства вины и психической боли, которые, как обычно, предшествуют суициду.[12]

3. Суицидальное поведение. Молодые люди, принимающие «готический» образ жизни с его темными одеждами и самосозерцательной музыкой более склонны к самовредительству, суицидальным попыткам, чем другие их сверстники. Суицидальное поведение у готов выражается в намерении или стремлении осуществить самоубийство. Чаще всего оно возникает при депрессивных состояниях, бредовых переживаниях или психопатических реакциях. Для готов характерно демонстративное суицидальное поведение. При указанном поведении способы характеризуется в виде порезов вен, изображения повешения. Такое поведение у готов характеризуется поглощенности темами смерти, употреблением алкоголя, отсутствием страха смерти.[13]

Еще по теме:

Психопрофилактическая и психокоррекционная работа по преодолению школьной тревожности
Психопрофилактическая и психокоррекционная работа по преодолению тревожности школьников предполагает несколько взаимосвязанных направлений. Психологическое просвещение родителей. Данное направление работы включает три блока. Первый блок ...

Особенности психоэмоционального состояния младших школьников
По анализу выше рассмотренных параграфов видна связь между психоэмоциональным состоянием и учебной деятельностью. Теперь необходимо рассмотреть более подробно психоэмоциональные состояния, а конкретно тревожность. Как было уже сказано в ...

Психологическое содержание и значение проб в подростковом возрасте
В подростковом возрасте активно развивается самосознание, центром внимания для самого подростка оказывается его собственное Я. Кризис подросткового возраста состоит в том, что нет готового ответа на вопрос «Кто я?». Его нужно найти. Решен ...