Особенности психосоциального сопровождения молодой семьи

Материалы » Анализ инструментария психосоциального сопровождения молодой семьи » Особенности психосоциального сопровождения молодой семьи

Страница 5

Социально-реабилитационная работа: помощь в социальной реабилитации и адаптации молодым семьям, имеющим неблагоприятные социально-правовые условия [35, с.172].

Социальная реабилитация и адаптация членов молодых семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, вернувшихся из мест лишения свободы, специальных учебно- и лечебно-воспитательных учреждений, длительное время не работающих и не учащихся, алкоголиков, наркоманов и т.п.; социальное становление членов молодых семей с недостатками в физическом и умственном развитии, инвалидов и др.

Информирование и консультирование по вопросам прав, ответственности и обязанностей членов молодых семей в различных видах деятельности, знакомство с льготами, законодательными и нормативными документами. Информацию и консультацию можно получить в центрах документации и информации, юридических службах и т.п.

Таким образом, психосоциальное сопровождение – технология оказания психосоциальной помощи, направленная не только на укрепление и коррекцию семейных взаимоотношений, а на развитие самосознания личности, которая запускает механизмы саморазвития и активизирует собственные ресурсы молодых супругов.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Еще по теме:

Навязчивые состояния, сверхценные идеи, бред, слабоумие, расстройство эмоций и волевой деятельности
Навязчивые состояния (обсессии) характеризуются непроизвольным и непреодолимым возникновением мыслей, представлений, сомнений, страхов, влечений, двигательных актов. Появление навязчивостей субъективно неприятно, происходит при сохраняюще ...

Основные концепции лидерства
Личностный подход (теория «черт лидерства») [4]. В 1920-х годах ученые пытались определить, какие характеристики или личностные особенности являются общими для крупных лидеров. Они рассматривали особенности лидерства как относительно ст ...

Понятие нарушений речевого развития
В тех случаях, когда у ребенка сохранен слух, не нарушен интеллект, но имеются значительные речевые нарушения, которые не могут не сказаться на формировании всей его психики, говорят об особой категории детей — детях с речевыми нарушениям ...

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.pskeys.ru