Развитие речи в филогенезе
Если же говорить об эволюции языка, то здесь невозможно обойтись без сравнительно анализа языка человека и животных с позиции лингвистики, проведенному Р.Футсом и Ч.Хоккетом на основе семи ключевых свойств (Таблица 1)
Таблица 1
|
Ключевый свойства языка |
Танцы пчел |
Брачное поведение колюшки |
Забота о потомстве серебристой чайки |
Крики гиббонов |
Обученные шимпанзе |
Язык человека |
|
Двойственность |
Нет (?) |
Нет |
Нет |
Нет |
Есть |
Есть |
|
Продуктивность |
Есть |
Нет |
Нет |
Нет |
Есть |
Есть |
|
Произвольность |
Слабая |
Нет |
Нет |
Слабая |
Есть |
Большая |
|
Взаимозаменяемость |
Есть |
Нет |
Нет |
Есть |
Есть |
есть |
|
Специализация |
Есть |
Некоторая |
? |
Есть |
Есть |
Есть |
|
Перемещаемость |
есть |
Нет |
Нет |
Нет |
Есть |
Есть |
|
Преемственность |
нет |
Нет |
Нет |
Нет (?) |
Есть |
Есть |
Наряду с общением человека, для анализа использовались коммуникационные системы пчелы, рыбы колюшки, серебристой чайки, гиббона и "обученных" шимпанзе. Эти животные были выбраны по двум причинам: во-первых, они демонстрируют разнообразие способов коммуникации, а во-вторых, их коммуникационные системы относительно хорошо изучены.
Когда пчела обнаруживает источник пыльцы, она возвращается в улей и танцем сообщает остальным пчелам о местоположении источника корма и его количестве. Самцы и самки колюшки сообщают о готовности приступить к размножению путем изменения своей окраски и форм тела. Птенцы серебристой чайки побуждают родителей кормить их, делая клюющие движения в направлении родительского клюва. В сообществе гиббонов существует система криков, оповещающих о различных опасностях и общих потребностях. Ч.Хоккет полагает, что в каждой из этих коммуникационных систем присутствует по меньшей мере одно из выделенных им ключевых свойств языка. Кратко рассмотрим эти свойства.
Еще по теме:
Тренинг эмоциональной саморегуляции как средство снижения уровня
эмоционального выгорания
Подробнее остановимся на теоретическом обосновании эффективности тренинга эмоциональной саморегуляции. Следует отметить, что существуют естественные способы регуляции и собственно способы саморегуляции.
Рассмотрим естественные способы ...
Влияние взрослого на «Я-концепцию» ребенка дошкольного возраста в работах Г.С.
Абрамовой
Дошкольным по Абрамовой Г.С. является возраст 5-7 лет, она называет этот период серединой детства, и разделяет на младший дошкольный и старший дошкольный. Она отмечает, что для этого возраста характерна повышенная чувствительность ребенка ...
Предметная рефлексия
Понимание рефлексии в интеллектуальном аспекте - «выделять, анализировать и соотносить с предметной ситуацией собственные действия» - служит одним из оснований, позволяющих раскрыть представления о психологических механизмах теоретическог ...



