Понятие о темпераменте и его месте в индивидуальной деятельности человека

2. Уравновешенность нервных процессов характеризует определенный баланс возбуждения и торможения, когда они могут быть равными или же один из них может быть сильнее другого.

3. Подвижность нервных процессов проявляется в быстроте смены одного процесса другим, обеспечивающим адаптацию организма к неожиданным или резким изменениям жизненных обстоятельств или к условиям деятельности. Противоположностью подвижности является инертность нервных процессов. [50, 186]

Позже Б. М. Тепловым, В. Д. Небылицыным и В. С. Мерлиным, типология И. П. Павлова была дополнена новыми элементами.

Так, Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын силу нервной системы рассматривали не только как работоспособность, но и как чувствительность нервной системы.

Под подвижностью они предполагали два независимых свойства – это подвижность (быстрота преобразования) и скорость возникновения и прекращения нервных процессов (лабильность).

Позднее Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын выявили еще одно свойство - динамичность нервных процессов это – легкость и быстрота генерации нервной системой процессов возбуждения и торможения.

А так же ученые пришли к выводу, что уравновешенность – это не отдельное, самостоятельное свойство нервной системы. Понятие уравновешенности относится не только к силе процессов возбуждения и торможения, но и к подвижности и динамичности этих процессов.[52, 41]

Таким образом, по мнению В. Д. Небылицына, полная программа исследований основных свойств нервной системы предполагает получение 9 показателей, 6 из которых являются фундаментальными. Это индивидуальные индексы по силе, подвижности и динамичности отдельно для процессов возбуждения и торможения. Остальные 3 свойства, будучи вторичными, касаются уравновешенности процессов возбуждения и торможения по силе, подвижности и динамичности. [35, 146; 34, 23]

В. М. Русалов считал, что к свойствам темперамента, составляющих его структуру, можно отнести только те индивидуальные особенности, которые:

- регулируют динамику психической деятельности в целом;

- характеризуют особенности динамики отдельных психических процессов;

- имеют устойчивый и постоянный характер и сохраняются в развитии на протяжении длительного отрезка времени;

- находятся в строго закономерном соотношении, характеризующим тип темперамента;

- однозначно обусловлены общим типом нервной системы. [47, 19]

Он выделил четыре фундаментальных свойства темперамента, которые могут отличаться в зависимости от сферы проявления темперамента: психомоторной, интеллектуальной или коммуникативной [45, 15].

В. Д. Небылицин выделяет в темпераменте три главных, ведущих, компонента: общая активность индивида, его моторика и его эмоциональность.

Сущность первого компонента заключается в тенденции личности к самовыражению, эффективному освоению и преобразованию внешней действительности. Степени активности распределяются от вялости, инертности и пассивного созерцательства до высших степеней энергии, мощной стремительности действий и постоянного подъема.

Вплотную к первому компоненту примыкает второй — двигательный, или моторный, — его компонент, ведущую роль в котором играют качества, связанные с функцией двигательного (и специально — речедвигательного) аппарата. Среди динамических качеств двигательного компонента следует выделить такие, как быстрота, сила, резкость, ритм, амплитуда и ряд других признаков мышечного движения (часть из них характеризует и речевую моторику). Совокупность особенностей мышечной и речевой моторики составляет ту грань темперамента, которая легче других поддается наблюдению и оценке и поэтому часто служит основой для суждения о темпераменте их носителя.

Третьим основным компонентом темперамента, по мнению В. Д. Небылицина, является «эмоциональность», В качестве ее основных характеристик выделяют - впечатлительность, импульсивность и эмоциональную стабильность. [35, 168]

В своих исследованиях многие авторы выделяли разные свойства темперамента и использовали различные их наборы для характеристики темперамента. Основными из описанных свойств являются: сенситивность, реактивность, активность, темп реакции, пластичность, доминантность, мужество, уверенность в себе, спокойствие, общительность, рефлексивность, депрессивность, эмоциональность, сдержанность, беспристрастность, доброжелательность, терпимость, энергичность, импульсивность, стабильность, социабельность.

Еще по теме:

Мотивация педагогической деятельности
Человек, выбирая профессию, как бы «проецирует» свою мотивационную структуру на структуру, факторов, связанных с профессиональной деятельностью, через которые возможно удовлетворение потребностей. Чем богаче потребности человека, тем боле ...

Выводы
Невербальное поведение личности способно открыть наблюдателю множество особенностей её внутреннего мира, психологического и физиологического состояния. Многообразие явлений невербального поведения столь широко, что может быть описано как ...

Как анализировать конфликтную ситуацию
Вы можете считать, что умеете правильно анализировать любую конфликтную ситуацию, если можете ответить на следующие вопросы: 1. Есть в вашем коллективе в интересующем вас случае конфликтная ситуация или нет. Она есть, если некоторое соб ...