Психолого-педагогические проблемы общения ребенка со сверстниками в старшей группе детского сада
Материалы » Выявление возможностей коррекции общения детей 5–6 лет в условиях детского сада » Психолого-педагогические
проблемы общения ребенка со сверстниками в старшей группе детского сада
Страница 3
Итак, все дети с операциональными и мотивационными трудностями, независимо от их специфики, являются неблагополучными в коллективе. В связи с этим разработка педагогических приемов, помогающих своевременно предупреждать возникновение трудностей, а в случае обнаружения устранять их, является актуальной задачей.
Еще по теме:



