Работа социального педагога с семьей во время и после развода

Таким образом, акцент в работе должен быть перенесен на задачи планирования образа жизни семьи и создания ролевой структуры новой, неполной семьи.

В случаях психического насилия над ребенком (запугивание, оскорбление ребенка, унижение его чести и достоинства, нарушения доверия) проводится коррекция межличностных отношений.

Развод часто влечет за собой изменение типа семейного воспитания в сторону гипопротекции, повышенной моральной ответственности, возрастания неустойчивости и противоречия воспитания. При необходимости проводится коррекция семейного воспитания.

Еще по теме:

Типология детско-подростковой дезадаптации
В условиях школьного, семейного, общественного воспитания те или иные формы детской дезадаптации воспринимаются педагогами и родителями как "трудновоспитуемость". Трудновоспитуемость предполагает сопротивление ребенка целенаправ ...

Особенности развития морально-нравственной и эмоционально волевой сфер личности в младшем школьном возрасте
Ответственность - один из самых сложных феноменов в теории волевых качеств. Его называют "качеством высшего порядка" из-за тесной взаимосвязи с эмоциональной, нравственной и мировоззренческой сторонами личности. Это качество от ...

Гендерные различия
В литературе, посвященной теме гендера и гендерных различий, можно встретить две точки зрения на проблему. Согласно одной из них, мужчина и женщина – два совершенно разных полюса одного континуума. Отсюда образное выражение - «мужчины с М ...