Влияние образовательных условий на развитие творческой инициативы у дошкольников

Дошкольный возраст является предметом пристального внимания ученых и практиков как важный и ответственный период в жизни человека, как момент рождения личности. На этапе дошкольного детства развивается самосознание, формируется самооценка, происходит выстраивание иерархии мотивов, и их соподчинение. В этот период происходит ускоренное развитие психических процессов, свойств личности, маленький человек активно осваивает широкий спектр различных видов деятельности. В своей деятельности, и, прежде всего в своих играх, ребенок проникает в более широкий мир, осваивая его в действительной форме. Единственная деятельность, которая помогает ребёнку смоделировать идеальную форму, позволяет действовать внутри этой модели - это сюжетно - ролевая игра.

Игра способствует развитию воображения и фантазии, и таких важных качеств личности, как инициативность, наблюдательность, выдержка и др. Игровая деятельность влияет на формирование произвольности поведения, на умственное развитие дошкольника. Ведь играя с предметами-заменителями, ребёнок начинает оперировать в мыслимом, условном пространстве [16].

Творческая инициатива является тем фактором, при наличии которого игровая деятельность ребёнка будет разнообразна. Она определяется в статье Коротковой Н.А. и Нежнова П.Г. [10], как «включенность в сюжетную игру», как основную творческую деятельность ребенка, где развиваются воображение, образное мышление. Чем лучше эта инициатива развита, тем больше сюжетов сможет проиграть и, тем самым усвоить дошкольник. В современных исследованиях, инициатива рассматривается как один из основных компонентов развития активной личности ребенка.

• Общая характеристика дошкольного возраста в психологической литературе
• Инициатива, инициативность. Творческая инициатива и её уровни
• Характеристика одновозрастных и разновозрастных групп
• Заключение

Еще по теме:

Методика наблюдения
Наблюдение за групповым решением задачи осуществлялось в лабораторных условиях. Наблюдение включало все серии: с использованием критериев определения роли и без использования. В качестве испытуемых в первой серии среди студентов II курса ...

Понятие психологической готовности к изменениям
По мнению Б.Д. Парыгина (1991), на пути поисков выхода из кризиса одна из ключевых ролей принадлежит феномену психологической готовности. Он отмечает, что «в ситуации замкнутого круга, когда объективные и социально-психологические факторы ...

Особенности формирования грамматических категорий у детей с ОНР
Грамматические формы словоизменения, словообразования, типы предложений появляются у детей с ОНР, как правило, в той же последовательности, что и при нормальном речевом развитии. Своеобразие овладения грамматическим строем речи детьми с О ...