Проблема соотношения общего и особенного в старшем дошкольном и младшем школьном возрастах
2. «Внутренняя позиция школьника» как показатель готовности ребенка к школьному обучению — психологическое новообразование, которое представляет собой сплав познавательной потребности ребенка и потребности занять более взрослую социальную позицию.
3. Развитие произвольной сферы: произвольного внимания, произвольной памяти, умения действовать по образцу, по правилу, по принятому намерению.
Интеллектуальная готовность:
4. Ориентировка в окружающем, запас знаний.
5. Уровень развития восприятия и наглядно-образного мышления.
6. Уровень обобщения — умение обобщать и дифференцировать предметы и явления.
Уровень развития предпосылок учебной деятельности:
7. Умение внимательно слушать и точно выполнять последовательные указания взрослого.
8. Самостоятельно действовать по заданию.
9. Ориентироваться на систему условий задачи, преодолевая отвлечение на побочные факторы.
Также в данной главе рассматривались проблемы в работе с детьми, поступающими в школу:
1) несогласованность позиций разных исследователей по вопросу о соотношении общего и особенного в старшем дошкольном и младшем школьном возрастах;
2) отсутствие единой концепции психологической готовности ребенка к школе;
3) психодиагностика сформированности готовности к школьному обучению, ее развитие и, в случае необходимости, коррекция.
Еще по теме:
Мотивационная сфера личности
Рассматривая мотивацию человека как психологический феномен, ученые столкнулись со многими трудностями, однако, прежде всего, возникла терминологическая неясность: термины "мотивация" и "мотив" понимаются и как синоним ...
Игра как средство социальной адаптации
В педагогической энциклопедии дается следующее определении игры: игра – это вид деятельности детей, заключающийся в воспроизведении действий взрослых и отношений между ними и направленный на ориентировку и познание предметной и социальной ...
Представления об эмпатии мужчин и женщин
Говоря о различиях между мужчинами и женщинами, мы часто считаем, что женщины лучше выражают эмоции и более восприимчивы к чувствам окружающих (эмпатичны), чем мужчины. Действительно, вера в то, что женщины более эмоциональны, чем мужчины ...