Формы проявления агрессии

Следующие четыре типа поведения показывают все разнообразие поведенческой активности живых существ:

1. Агонистическое поведение, связано с конфликтами, которое переадресовывается на себя и проявляется в виде аутоагрессии. ( аутоагрессия – активность, направленная на причинение психического и физического причинения вреда самому себе).

2. Противоположное агонистическому, кооперативное поведение, связанно с отказом от конфликта, направленное на объединение усилий, взаимными уступками и компромиссами, к достижению поставленных целей с наименьшими издержками. Сущность этого поведения заключается в сохранении жизненных преимуществ, адекватных реальным экологическим условиям.

3. Связанное с односторонней утратой индивидом или частью общества определенного набора преимуществ ради повышения общей приспособленности всего общества поведение, называется альтруистическим. Данное поведение представляет собой жертвенность.

4. Эгоистическое поведение, связано с односторонней утратой определенного набора жизненных преимуществ ради повышения уровня собственной приспосабливаемости – “поведение выживания”. То есть полная противоположность альтруистическому поведению.

Спорт – способствует предотвращению проявлений агрессии, с другой стороны способствует проявлению агрессии, и выплескиванию её, тем самым предполагая избеганию вредных последствий для индивида, группы или общества в целом. Кроме того, эта культура позволяет научиться совладать со своими эмоциями, боевыми инстинктами. В конечном итоге, спорт позволяет выплеснуть негативную энергию, агрессию, при этом сохранив достоинство, уважение и честь. Спорт влечет за собой снижение вероятности военного соперничества, сближает в общих интересах нации, общества и социальные группы. Он способствует контролю агрессии женщин и психосоциальное развитие у мужчин. Желание заняться спортом, есть свидетельство о том, что есть необходимость смириться с культурными стереотипами, показывающие мужчину как существо агрессивное, а женщину – нежной и подчиняющейся.

Убийства являются проявлением социальной агрессии человека, так же проявлением агрессии является самоубийство. Самоубийство, есть осознанное лишение себя жизни. Утрачивание смысла жизни, есть одна из причин, по которой люди совершают самоубийство, но оно не достаточно чтобы убить себя. Суицидальное поведение есть следствие взаимодействия личностных факторов и социально-психологической дезадаптации личности в условиях переживаемого микро- и макросоциального конфликта. Человек придает определенный смысл в суицидальный поступок – протест, избежание страдания или наказания, месть, отказ от жизни (слабость, при преодолении жизненных трудностей), самонаказание. Говоря в общем, события связанные с суицидом – это мощные удары по моральным ценностям личности.

Агрессия у мужчин имеет внешний вектор направленности, у женщин же чаще всего внутренний. Отмечают еще отличие агрессии в том, что у мужчин она инструментальная, а у женщин, скорее всего, носит психопатологический характер. Причиной агрессии у женщин чаще всего является желание привлечь внимание партнера. У мужчин – эгоцентричность их личности. И чаще всего агрессия у мужчин носит наследственный характер.

В плане женской агрессии, актуальным будет вопрос женской виктимизации, женщина чаще всего оказывается на месте и объекта, и субъекта агрессии, причем в своей семье, что особенно важно. В качестве факторов, вызывающих агрессию, указываются:

· Гормональная недостаточность, что обусловлено патологией раннего гормонального развития, и что приводит, в условиях внутрисемейного насилия, к болезненным расстройствам психической деятельности.

· Негативный эмоциональный опыт детства, то есть жестокое обращение, насилие.

· Психические травмы в детстве, враждебные отношения с матерью.

Еще по теме:

Фазы подросткового возраста и их общая характеристика
В отечественной литературе существует различение предподросткового кризиса и стабильного подросткового возраста [19]. Относительно данного исследования, мы так же будем придерживаться этой трактовки. Мы согласны c мнением К.Н. Поливановой ...

Эмоционально-волевое и личностное развитие младших школьников
К началу школьной жизни ребёнок представляет собой в известном смысле личность. Он даёт себе отчёт в том, какое место занимает среди людей и какое место ему предстоит занять в ближайшем будущем (он пойдёт учиться в школу). Одним словом от ...

Материнская тревожность
Каждая мать тревожится за своего ребенка, ведь все дети (да и взрослые тоже) ежедневно сталкиваются с самыми разнообразными опасностями. Но среди мам встречаются и те, кто проявляет по отношению к своему чаду излишнюю тревожность, чем тол ...